Страница Назаровой Светланы Васильевны, учителя географии
Назарова Светлана Васильевна,
учитель географии, изобразительного искусства
Педагогика для меня – это кредо по жизни. Эта профессия не предназначена для среднестатистического «офисного планктона» с пятидневным графиком работы с 8 до 17. Будучи педагогом, ты остаёшься им независимо от того, какое сейчас время года, суток, в какой географической точке мира находишься и в каком измерении состоишь. Педагог — это когда на отдыхе летом собираются детишки около тебя, и муж говорит: Откуда они берутся? А ты не знаешь, что ответить - потому что так получается.
С НАШИМИ детьми по-другому нельзя- либо ты погружён в них, либо они проходят мимо.
Дети с ограничениями с ОВЗ имеют свой взгляд на жизнь и наша задача, как педагогов, состоит в том, чтобы помочь им социализироваться и стать Гражданами страны.
Познание окружающего мира ребёнка происходит не только на уроке, но и во внеурочное время, когда ребята получают возможность непосредственного общения со сверстниками, однако дети с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся на дому, лишены такой возможности. При сохраненном интеллекте такие ребята имеют маленький опыт социализации, их познания об окружающем мире поверхностны, будущее выглядит для них неопределенно. В большинстве случаев отсутствует желание "учиться и познавать". Процесс социализации актуален в любой сфере жизнедеятельности человека. Совершенно ясно, что процесс социализации детей с ограниченными возможностями значительно отличается от процесса социализации прочих ребят. И он всегда будет актуален, потому что, жизнедеятельность ребенка с ограниченными возможностями особенна и требует специального подхода со стороны взрослых.
Вся педагогическая деятельность направлена на создание условий для социализации подростка.
Погружение в географию развивает абстрактное мышление, даёт возможность ребёнку путешествовать не только в пространстве, но и во времени. Изучение географии позволяет детям обогатить словарный запас, расширить кругозор, развить когнитивные функции.
Я убеждена, что каждый ребенок обучаем и рада, что выбрала для себя эту интересную профессию с дружной командой: педагоги, родители и специалисты будут искать новые формы, методы, приемы и технологии обучения и воспитания детей с ОВЗ.
Воспитательный потенциал содержания географии как учебного курса современного образования
Урок, посвященный Дню Конституции "Все вместе"
Особенности преподавания географии обучающимся с интеллектуальными нарушениями
Формирование экологического сознания учащихся на уроках географии и биологии