Шерудилова Ольга Сергеевна, учитель начальных классов, первой квалификационной категории, дефектолог.

Образование: Челябинский государственный универститет, бакалавр. Диплом с отличием.

"Моя педагогическая философия"

 

«Один шаг в обучении может означать сто шагов в развитии»

Л.В. Выготский

 

Учитель – это человек, ведущий за собой в мир знаний, понимающий ранимую детскую душу.

Решение стать учителем для меня было серьезным, идущим от сердца. Я пошла в эту профессию с желанием помочь детям, подарить им знание, развить интерес к новому, которым владею сама.

Быть учителем значит поставить перед собой сложную цель: обучать детей. В наш современный век, когда вокруг множество информации, очень важно иметь наставника, который поможет начать путь по тропе знаний и научит, как вне школы самому находить, отбирать и использовать информацию. Можно подумать, что единственная функция учителя – это обучение, но это не так. Учитель так же и воспитывает. «Обучая - воспитывать, воспитывая - обучать».

Я придерживаюсь следующих принципов в своей работе.

Во-первых, создание благоприятной атмосферы принятия, безопасности и поддержки для детей. Дети нашей школы особенные. К ним нужен особенный подход. Больше помощи, больше поддержки, больше внимания. Это сложно, но когда после всех стараний появляется результат, это окупает все! Самое важно в первую очередь обратить внимание самого ребенка на результат его работы. В своей работе я больше обращаю внимания детей на их успехи, достижения, учу их принимать свои ошибки и не считать это чем-то страшным и непоправимым. Так дети стараются на уроке не чтобы «не получить 3», а чтобы «получить 5». Они мотивированы на достижение успеха. Очень важно не сравнивать детей друг с другом. Не должно быть победителей и побежденных. Куда более эффективно сравнить ребенка, какой он был вчера и какой сегодня. Это укрепляет его мотивацию дальнейшего обучения, так как он видит результаты своего труда.

Во-вторых, поощрение самостоятельности и самоорганизации. На уроках я использую как индивидуальные формы работы, так и групповые и подгрупповые. Это помогает детям учиться работать самостоятельно и в группе. Учит их взаимодействовать друг с другом, договариваться, строить план и распределять работу. Групповая работа очень важна для развития социальных навыков.

В-третьих, использование игровых элементов и ИКТ на уроке. В начальную школу детей приходят из детских садов и им ещё сложно долго сидеть на месте и слушать учителя. Поэтому необходимо привносить в урок элементы игры. Рассказать немного новой информации и сыграть в игру по этой теме, так и дети сменят деятельность, и материал лучше запомнят. Для этого прекрасно подходят уроки-сказки, уроки-путешествия, уроки-игры, уроки-праздники и т.д. Так же важно использование ИКТ на уроках. Сейчас появилось множество материалов для детей, что делают урок интересней, красочней и увлекательней для ребенка. И учителю необходимо учиться использовать их в своей деятельности.

И четвертый принцип, очень важный. Я стараюсь строить свою работу по схеме «Родитель – Ребенок – Учитель». Учитель обучает ребенка, даёт ему знания, но все это необходимо закреплять в семье. Для наших особенных детей в начальной школе очень сложно сесть и заниматься дома самостоятельно, сложно выполнять домашние задания. И родители здесь главные помощники, товарищи для него. Поэтому на родительских собраниях мы с родителями всегда обсуждаем, как улучшить наше взаимодействие, как работать более эффективно с ребенком дома и в школе. В моём классе родители являются активными участниками всех классных и школьных мероприятий. Так они подают прекрасный пример активности своим детям.

Чтобы реализовать все требования, придерживаться принципов обучения для учителя необходимо постоянное самосовершенствование. Ведь наша учеба не кончается никогда. И только мы решаем, как мы будем учиться с нежеланием, принуждением, или с улыбкой и верой в свои силы. Именно второй вариант я стараюсь привить детям из своего класса.

 

Методические разработки:

Ссылка на конспект урока: https://infourok.ru/konspekt-uroka-dlya-obuchayushihsya-s-ovz-intellektualnymi-narusheniyami-na-temu-osen-4498148.html

Ссылка на конспект урока: https://infourok.ru/konspekt-uroka-dlya-obuchayushihsya-s-ovz-intellektualnymi-narusheniyami-na-temu-zima-4583469.html