Иванцова Надежда Анатольевна, учитель-логопед.

Образование: Уральский государственный педагогический университет, учитель-логопед

Педагогический стаж: 18 лет

Педагогическое кредо: "Воспитывая других, мы воспитываем прежде всего и самих себя".

Я «болею» работой, моя семья (спасибо им!) уже поняла, что это неизлечимо, и не делает попыток исправить меня. Вот уже много лет я переступаю порог образовательного учреждения, с которым связана часть моей жизни. В школе – частица моей души, здесь я встретила немало замечательных людей, которые стали моими друзьями, здесь я училась преодолевать невзгоды, решать проблемы, задачи, которые возложены на меня, как на учителя.

Мудрая восточная поговорка гласит: «Если хочешь, чтобы помнили день – посади цветы, если хочешь, чтобы помнили долго – расти деревья, если хочешь, чтобы помнили вечно – учи детей». 

Развитие ценностного сознания учителя, безусловно, является результатом не только эмоционального отклика на явления жизни и профессиональной деятельности, но и их осмысления, глубокого осознания, результатом которого становится построение своей жизненной и профессиональной концепции. В сферу педагогических реалий входит и сама личность учителя как субъекта педагогической деятельности. Следовательно, ценностное сознание учителя включает в себя и ценностное самосознание, без которого невозможны профессионально-личностное самоопределение и самосовершенствование учителя, его творческий рост.

- Статья "Развитие графомотоных навыков у детей с детским церебральным параличом" в Сборнике статей "Практика обучения, воспитания и социализации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" [Электронный ресурс] : сборник материалов / сост.: С. В. Потапчук, Ю. А. Рокицкая, А. В. Ильина, Ю. Г. Маковецкая. – Челябинск : ЧИППКРО, 2018.

- Нейропсихология

- Самомассаж и развитие речи

- Этапы формирования базальных умений у учащихся с ТМНР